“你在教我做事”？家長曬4000萬存款嘲諷老師，果然無知才可悲
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發(fā)布 : 04-07
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家長與學(xué)校之間的關(guān)系緊密相連，也是不可分割的一部分，只有兩者相互友好合作，才能夠更大促進(jìn)學(xué)生的成長，但若是家長與老師之間的關(guān)系“形同水火”，那顯然也會有諸多的弊端。家長是學(xué)生的第一任教師，從小便傳輸學(xué)生不同的教育與三觀，而教師也用自身力所能及的力量，引導(dǎo)學(xué)生走上更正確的學(xué)習(xí)道路。但不知從何時起，家長與老師之間的關(guān)系愈發(fā)“緊張”起來，甚至一言不合便會影響到對方的生活。尤其是素質(zhì)教育的不斷發(fā)展下，家長對老師的各方面要求也更高，但教師并非是學(xué)生一個人的“保姆”，難免會有疏漏的情況，若是家長過于上綱上線的話，那老師也會很無奈。“你在教我做事”？家長曬4000萬存款嘲諷老師，哪來的優(yōu)越感？網(wǎng)絡(luò)與科技的發(fā)達(dá)，“家長群”也成為了家長和老師們的重要交流工具，也是鏈接兩者的“橋梁”，但很多家長都認(rèn)為家長群是“緊箍咒”，尤其是部分教師還給家長布置作業(yè)，也是“是可忍孰不可忍”了。但隨著相關(guān)部門對教師管理越發(fā)嚴(yán)格、規(guī)范，家長群也不像以往那樣“烏煙瘴氣”了，但仍會有家長自認(rèn)為高人一等，甚至還對老師“指手畫腳”，也讓佛系教師變得越來越多。但若是教師碰上“奇葩”家長的話，那也會“好心當(dāng)成驢肝肺”，甚至還可能會被認(rèn)為是多管閑事，這位老師便是如此，本意是想要家長多配合老師，爭取讓學(xué)生提高下成績，表明“很擔(dān)心學(xué)生的未來”。但家長卻滿不在乎，直接問老師的薪資待遇，得知老師一個月只有5000元時，家長也直言表示：家有兩間珠寶行和一個工廠，還有4000萬的存款，你在擔(dān)心什么？言外之意便是：你在教我做事？我們都不擔(dān)心，輪得到你一個月薪5000元的人擔(dān)心？雖說家長的家境較富裕，還有著多套房產(chǎn)，再加上十幾缸的“大紅龍”，也讓人感到“可望不可即”，但這副語氣和態(tài)度，也屬實讓人難以接受，這是哪來的優(yōu)越感？而家長曬4000萬存款嘲諷老師，也讓網(wǎng)友直言：果然無知才可悲。家長向老師“炫富”的背后，反應(yīng)出家庭教育，無知不自知才可悲雖說老師要求家長多提高學(xué)生成績，在部分家長眼中認(rèn)為是“施壓”，或是給家中增添麻煩和壓力，但換個角度去理解，若老師對學(xué)生不管不顧、不聞不問，難道就是家長所希望看到的嗎？甚至家長向老師炫耀自身家境，與老師的關(guān)系并不大，反而會顯露出家長的無知。“低調(diào)做人，高調(diào)做事”也是很簡單的道理，家長也需具備明確的三觀和教育理念，尤其是和老師頂撞的后果，往往是學(xué)生“受牽連”，家長可別不自知。在筆者看來，家長配合老師完成教學(xué)任務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)，教育并非是老師一個人的事情，而是要在家長的幫助和配合下，才能夠讓學(xué)生更好的成長，但若是家長想當(dāng)“甩手掌柜”，那顯然也是不合理的！家庭教育影響深遠(yuǎn)，家長與其炫耀家庭條件，重視教育才是關(guān)鍵正所謂“富不過三代”，若是家長的教育理念較為落后、膚淺，甚至認(rèn)為“錢是萬能的”，那對學(xué)生的三觀塑造也并不利，很容易會讓學(xué)生走上“歪路”，更何況家長有錢并不代表子女也有，若是不注重學(xué)生教育的話，那即使有再多也會被“敗光”。家長需保持低調(diào)謙遜的態(tài)度，正確的面對教師，并與其有著友善的交流，即使不能夠交好但也不能交惡，畢竟學(xué)生還需要在老師的引導(dǎo)下成長，若是與家長關(guān)系較為緊張的話，也不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和情緒，說不定還會被“穿小鞋”。“術(shù)業(yè)有專攻”，但家長也需掌握好尺度與分寸，信任老師的教育方式和理念，而不是對老師的教育方法“指手畫腳”，畢竟教育不斷發(fā)生著變化，家長也別用老舊的思想觀念去看待，爭取讓學(xué)生接受更先進(jìn)的教育資源！寫在最后：家境優(yōu)越并不能代表什么，只能說“前人栽樹后人乘涼”，但若是后人“不爭氣”的話，那顯然結(jié)局也是心知肚明的，而家長與其認(rèn)為“高高在上”，還不如學(xué)會低頭認(rèn)清現(xiàn)實，畢竟低調(diào)才是最奢華的“炫耀”，過于高調(diào)反而會顯露自身的缺點與短視，家長可要重視與老師之間的關(guān)系，別不當(dāng)回事！話題：你認(rèn)為家長對老師“炫富”的行為如何？記得點一點關(guān)注，我們下期再見啦~（圖片均源于網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
